第一篇：创建市教育现代化小学汇报材料
从决定创建一开始，学校成立了创建领导小组，并且制定了实施方案，对照评估视导方案，开展了查漏补缺工作，在半年的准备中，
主要做了以下几件事
一、不断完善办学条件，不断优化育人环境。
办学条件是教育现代化的有力保障。在创建过程中，我们力争实现“硬件不软，软件过硬”的目标。，进一步改善了校园环境，完善办学条件。
1、硬件设施落实到位，专用教室配备齐全。
目前有19个教学班，在校学生817人，班级人数在40-50之间专任教师50人。学校专用教室配备齐全，其中音乐室2个、美术室1个；劳动创造室1个；科学实验室1个，并配有标本室和准备室；计算机网络教室1个；200米环形跑道1个，室内体育馆1个，另外还建有教师阅览室、学生阅览室、藏书室、少先队队室、卫生保健室、体育器材室、网管中心、广播室、心理咨询室1个等专用设施设备，其数量和面积均达标。学校现有图书册，生均图书册，每年新增图书人均符合标准。
学校加快了信息技术和安全设施设备的建设，多数（除一年级外）教室配备了多媒体设备，教师人手一部电脑，学校还建立了校园网络管理中心、校园广播系统、校园安全监控系统，16个探头每天运转。
2、校园布局调整规划，育人氛围日趋优化。
学校布局不断合理，育人氛围正在逐步优化。为了使校园真正成为全校师生学习生活的乐园，学校在环境布置上尽力做到内容丰富，美观朴实，注意体现教育性、艺术性、针对性的有机统一。走廊内有学生作品展示，教室内有名人名言布置上墙。绿草丛中有宣传牌，橱窗、板报等布置协调，逐步营造出一种浓厚的教育氛围。校园占地面积15411平方米，绿化面积3680平方米，校舍建筑面积5450平方米，均超过规定标准。
二、抓教师队伍管理，提升教师素质。
1、加强班子队伍建设，提高工作能力。
我校现副校长2人，中层管理干部6人，平均年龄37岁，均有本科学历，班子人员有明显的责任意识，能时时处处表率在先，方方面面苦干在前，真正做到以身作则、率先垂范，力求以优秀的品质影响教师，以精湛的业务带动教师，以高超的管理水平领导教师。上任一年来，每位中层已经基本适应新的岗位，工作能力也逐步提升。学校目前专职教师齐全且胜任工作，教师学历均合格。
2、加强教师队伍建设，促进教师成长。
（1）开展活动，强化教师师德建设。我们利用每周一次集中政治学习时间，组织教师学习师德规范、未成年人保护法、三要八不准、学习先进事迹等。通过各种活动的开展，进一步提升教师形象，增强教师责任心和教育服务意识。
（2）加强学习，提高教师自身素质。尽管教师工作十分繁忙，但我校总是想方设法为教师创造学习进修、培训的机会，让全体教师在“充电”中不断提高自己的业务素质，以适应教育新的发展要求。
（3）新老结对，促进青年教师成长。一年来，学校根据青年教师的特点，把培养青年教师作为提高教师队伍素质的重点来抓，学校根据骨干和优秀教师培养计划，采取结对子等措施，使一部分青年教师迅速成长，在刚刚揭晓的区第二届教坛新秀中我校五位教师榜上有名。
现有教师中具有本科学历超过35人，超过70%，小学高级教师也有22人，达45%，区名师1名，优秀青年教师2名，区、片骨干、学科带头人多名，均达标。
三、学生管理注重养成教育，促进学生综合素质全面提高。
具体做法是：
1、加强学生德育教育，提高学生思想素质。
我们根据学校特点和学生身心发展规律，制订了详细的德育工作计划，采取多样化的德育教育方法。一是适时开展传统节日、纪念日活动，激发学生责任心、进取心、爱国心；二是开展专题活动，如“爱护眼睛”、“自护我能行”“文明礼仪伴我行”等活动，培养学生良好的行为习惯。；三是举行“法制讲座”、“消防安全”“交通安全”等各种教育，提高学生明辨是非，知法守法，自我防范的能力；四是开展雏鹰假日小队活动，如慰问敬老院、驻军部队，使学生养成尊敬老人，拥军爱军的优良品质。
2、加强学生安全教育，增强安全防范意识。
我校始终把安全教育放在学校工作重要位置。一是建设安全工作管理网络，二是建立安全工作台帐，三是通过发放告学生家长书、发短信增强学生家长的安全意识，四是通过以安全教育为主题的各种班队活动增强学生的安全防范意识。
3、密切家庭学校联系，促进学生健康成长。
（1）定期召开家长会。每学期组织家长会1-2次，参与率达到95%以上。上学期，我校还利用表扬节接，表扬积极配合学校开展教育工作的家长。利用家长学校活动，有力地促进了家校联系，2014年，我校被评为省级优秀家长学校。
（2）充分利用网络平台一线通，及时地实现老师、家长之间的互动联系，
4、重视学生兴趣培养，发展学生个性专长。
我们充分利用学生兴趣小组活动时间，进行专人辅导，挖掘他们的潜力。学校先后建立了合唱队、舞蹈队、绘画、棋类、十字绣、卡通英语等十多个兴趣小组，参与面100%。一年来，学生取得优异成绩。如区广播操评选一等奖；区合唱比赛二等奖；区集体舞比赛二等奖；区竖笛比赛集体二等奖，个人一等奖，多项省市美术比赛获奖等。2014年月-2014年1月，学生个人或将达56人次。
5、严格执行五严规定，促进学生全面发展。
我校严格执行五严等多项规定。严格按照课程计划开设各门课程，无随意停课、调课现象，确保教学秩序正常。学生在校活动时间不超过6小时，节假日不组织集体补课，学生作业布置符合要求，无体罚和变相体罚学生现象。严格按照教育局有关规定订购教辅用书、学具，无违规现象。学校执行每天阳光一小时的规定，保证学生体育活动时间。
四、教学常规管理不断规范。
1、抓好教学过程管理，提高课堂教学效益。
学校教导处加大了“五认真”检查、督导力度，做到一月一查，每月底教师进行自查，并认真填写好自查表，教导处人员每月进行抽查或专项检查，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见。通过采取平时自查、抽查、学期综合考核等方法来规范教师的教学常规工作，教师工作责任心得到了进一步增强，“五认真”工作也更加规范。
新课程标准对于每位教师都是全新的课题。为此，学校在实施新课程标准的教学实践中，加大了研讨力度。我们坚持每学期一次的校内公开课，开放周活动，为教师提供了交流、学习、探讨的机会鼓励教师积极参与各种级别的教学展示，在教研、交流中不断提升教育教学水平。
2、加强课题研究管理，提高教学科研能力。
教师每学期能按要求参加各级各类论文评选，我校市第三期教育科学规划“个人课题”7项；第四期个人课题4项；区级个人课题8项；2014年4月我校课题“多媒体环境下，教学 ……此处隐藏8152个字……饰物，并投入2万元对室
内及楼道进行了必要的布置装饰。
6．重视图书馆资源的有效利用的研究实践工作
自“示范性图书馆”创建工作起动以来，我校有关领导及图书管理人员都在自觉学习《创建条例》，认真研究与实践《创建条
例》，下决心按有关规定和要求切实抓好学校的图书管理建设工作。目前，我校的图书建设与管理已基本走上了正轨，“创建
”工作初见成效：①图书管理人员能主动配合、协作学校、各班及各学科教师开展各种读书与征文活动，且成绩显著；②能有
计划有成效地开展图书知识讲座、新书介绍、好书推荐、优秀读物宣传及书评活动；③能做到及时且有针对性选编有关教学、
科研等方面的资料与目录供师生备用；④不断完善了图书活动项目，改善了管理服务态度，提高了图书管理水平与质量。较充
分和有效地发挥了我校图书资源在学校的教育教学工作中的作用等等。
五．存在的问题与困难
1．管理人员的专业理论与业务工作能力需待进一步培训、研修和提高。
2．我馆“创建”前有藏书量有十万多册，现已增加到12、5万册，生均藏书量大，但流通图书量不够，虽然在不到一年的时间
内流通量由1、7万册增至以近6万册，但离“标准”还有差距。为此，我校已做了计划，今后每年新购买1～1、5万册纸质图书
，尽快实现纸质图书流通量达标。
3．我校现有电子图书4万册，我们准备尽快充实1～2万册，以达到“标准”。
4．图书排架陈旧，急需更换，已做好预算，上报电教站，请求从速购置调拔。
5．目前图书的借阅流通量不够，主要原因是原有的流通图书量少，且新图书更新不够，还有如宣传力度不大、图书活动开展
不正常和图书管理与服务质量不高等等问题。今后，要想法从根本上改变这一状况。
6．急需加强图书资源充分和有效利用的研究与实践等工作的力度，以充分发挥图书信息资源在学校教育教学科研中的有效作
用。
我校图书馆的建设和发展，得到了市电教站的大力支持和有效指导，对此，我校非常感谢。今后，我们将扎扎实实做好图
书建设和图书管理工作，使图书馆成为学校文献信息的中心，切实有效地为学校的教育教学质量的提高和学校教育发展服务，
真正发挥好“示范”校在图书信息建设与利用方面的示范带头作用。
第五篇：南港小学创建教育现代化汇报材料
教育现代化创建工作汇报材料
南港小学创办于2014年8月，是教育布局调整后，在原南港初中的基础上，合并原新建小学和曙阳小学后新办的学校。近年来，我校按上级部门的要求，全面创新工作思路，不断推进教育现代化进程，取得了一些成绩。现将工作情况汇报如下：
一、学校基本情况。
学校现有12个教学班，58名在岗在编教职工，396名在籍学生；校园占地面积和建筑面积达标，绿化覆盖率达55%；校园内布局合理，教学区、活动区、运动区、生活区四区分设。学校各类教育教学用房、辅助用房齐全，所有专用教室能够保证正常使用，能适应各类教育教学的需求。几年来，学校先后被授予亭湖区模范学校，常规管理先进学校，教学质量先进学校，还获得了“和谐校园”的光荣称号。
二、创建工作开展情况。
教育设施是教育现代化的基础，“工欲善其事，必先利其器”，我校积极，围绕目标，着眼高处，抓住细处，全面实施。近期，我们平整了校园操场，各项生活设施全面维修，完善了图书室管理软件，添置了一批新书，改造完善了微机房，新建了1个微机房，学校电脑完全能够满足师生的工作和学习需求。科学实验室、美术室和音乐室修缮一新，各专用教室的仪器、设备都能按标准配备。学校基本实现了自动化管理，用计算机进行学生学籍、校产校具、人事档案、图书资料等管理数据的统计和信息储存，大大提高了管理工作的效率。
三、《江苏省中小学管理规范》执行情况。
在工作中，我们重视《江苏省中小学管理规范》的学习培训，狠抓贯彻落实，着力解决重点问题，加强执行《管理规范》的指导和督查，向管理要质量和效益，切实提高学校精细化管理水平，取得了初步的成效。
（一）、执行课程计划从“真”。
我校坚持把全面贯彻《管理规范》作为学校管理的指南，规范办学行为，优化育人环境。我校严格按上级规定设置课程，开齐开足各门课程，严格执行课程计划，切实减轻学生过重的课业负担，确保学生每天在校活动总量不超过6小时，每天家庭作业量不超过1小时。合理安排学生体育活动时间，扎实开展阳光体育运动和课外文体活动，确保学生每天体育活动时间不少于1小时，努力使校园成为学生学习生活的乐园。
（二）、建设教师队伍从“硬”。
教师队伍现代化是教育现代化的根本，“教育大计，教师为本”。实现教师队伍现代化，首先是提高教师学历层次。目前学校教师的大专比例达70%，本科达30%以上。学校制定了具体的校本培训计划，规定了教师集体学习时间，正常开展教学研究活动，在中青年教师中掀起了学习教育理论、苦练基本功的热潮。
（三）、培养学生素质从“优”。
我校牢固树立“常规教学是基础，质量立校是根本”的治校方略，教导处严格按照《新课程标准》，从教师的备课、上课、作业与辅导
等教学环节加强管理与指导，坚持理论性、实用性、统一性与独特性并重的原则，不断规范常规教学的全程管理，有力地促进了教学工作。 我校依托第二课堂，以艺术教育为载体，以提高学生综合素质为目标，不断培养学生学会审美、学会锻炼、学会生活、学会创造、学会做人的能力。注重校园文化建设，我们让学校的每一寸土地、每一面墙壁、每一棵树、每一朵花都发挥育人的功效，使学校成为学生学习的乐园、心灵的家园。
（四）、加强学校管理从“严”。
教育管理是教育现代化的保证，我校一直坚持依法治校、依法治教，学校在收费、招生等各方面的管理都能以法律法规条文来规范各种行为。至今为止，学校尚未有任何违法乱纪之事。学校领导班子积极履行职责，牢固树立现代管理工作理念，以自己的模范带头作用赢得全体教职工的尊重和各界的赞誉，全面、有效地促进了学校各项管理工作。
学校、家庭、社会积极构建“三结合”教育网络，全面落实“服务学生，服务家长，服务社会”的办学宗旨，不断提高家长素质，架设学校发展的“三维立交桥”，有力地促进了学校教育教学的发展。
为树立典型，表扬先进，提高教师的工作积极性和主动性，学校特别注重对教师的考评工作。我们改革了评价方式，各项评比努力做到公开、公正，学校的文明班级、优秀教师、优秀班主任等各项评优评先工作都以事实说话。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们有理由相信，在教
育现代化的征途上，在区教育局的正确领导下，在我们全体师生的共同努力下，定能描绘出更新更美的教育画卷，谱写出更新更美的教育篇章。
亭湖区南港小学
二〇一四年六月
