关于中学教育的暑期社会实践报告
皖西学院环旅学院地理科学0802班吴雷
摘要
“少年强，则国强；少年盛，则国盛。”一直以来，社会各界都很关心青少年的成长问题，其中关注的热点无疑是中学生的教育。当前中学生的教育主要有以下不足之处：1、中学生的学习负担越来越沉重2、中学生的思维方式、判断标准的单
一、落后3、教师与学生之间的不对等关系4、中学教育缺乏人文主义教育理念5、中学教学忽略了对于传统道德、传统思想的继承6、中学生的学习目的不明确和价值体系不健全，等等。教育部门必须尽早的采取有效措施，减轻中学生的学习负担，探讨并改变教学思路和方式，加强中学生的人文主义素养，继承并发扬中华民族的传统道德、传统思想，注意教育引导中学生正确的人生观、价值观，努力实现中学生的健康发展。
【关键词】 暑期社会实践中学教育健康发展
（一） 学生学习负担的沉重
学生学习负担沉重已经是个老生常谈的问题了。在平时主要是作业繁多、填鸭式教育严重；而在假期时间里主要则是学校和其他的私人、团体组织利用各种名义来进行补课，召开竞赛班等等。其实，不仅仅在我教授的中学暑假补习班，一般来说，几乎所有的学校都会存在着假期补课的现象，不管是小学、中学。
我所在的补习班一共有52人报名，他们都是初二的学生，但是由于其中有几个学生没有下定决心要补习，所以最后我们补习班实际招收了46名同学。所教授的课程以初二数学、英语课本为主，另外结合初三部分知识点作了简要讲解，还针对他们的暑假作业作了讲解。
补习班教授的英语内容主要是单词记忆和写作，数学主要讲多元应用题和三视图一章。另外还要求学生每天按时完成暑假作业，第二天在他们上其他课时批改。暑假作业还有我们布置的应用题都是非常难的，有些题就是我自己也要琢磨好久才能解出来。
教材的高难度不仅仅使学生的学习效率十分低下，就我所教授的班级来说，平均每一小节的内容，其中最好的两三个学生可以完全吸收85%左右，其余一半的学生可以吸收65%左右，还有1/3学生仅仅吸收知识的40%以下；而且，要想真正的理解 1
教材，学习知识，就必须花费大量的时间来揣摩每一章节：每天上午的课程，必须下午花费两个小时左右时间才能大致理解吸收和掌握。而事实上积极运用预习、复习这一科学学习方法的学生要少的可怜，学习的积极性、效果也可见一斑了。除了以学校名义招收的补习班外，各种以私人、团体灵璧教委规定教师不可以招收学生补课，而这些其它形式的学习集体就成了另一种形式的“安全区”了，至少要比教师每天在学校或家里提心吊胆地授课心安理得得多。
组织名义招收的学习辅导班、提高班、特色班等等也层出不穷。学生学习负担过于沉重，属于他们自己的时间被剥夺的几乎一干二净。造成这种现象的直接对象学校也自然成了众矢之的。而套用教师自己的话来说：“也并不是我想这样做的，现在其它的所有学校都这样搞，这样竞争，如果我们置之不理，何来成绩？学校又怎么能生存下去呢？” 有点常识的人都应该知道所指责的对象不能仅仅是学校、教师，更在于基础教育的深层模式。是这一指挥棒不断地左右着学校、家长和学生。也许，学习负担沉重是应试教育送给他们的一份“厚礼”吧！
（二） 思维方式、判断标准的单一、落后
与上面的因素相联系，学生的学习思维方式、判断标准的单一、落后也是一个很棘手的问题，单纯的应试教育同样也造成了这一现象。
按照正常人的思维来讲，随着被教育者的学习层次的深入，他的思想、头脑也很自然地越来越局限于专业的知识上去了。就像以前一个旨在证明大学生的想象力并没有幼儿园的小朋友想象力丰富的调查一样，这个调查也鞭挞着中国的教育制度和方式，同时更启示着思维方式、判断标准对于人们思想行动的实践、创新能力的培养的重要性。
而从现在的中学生的思维方式来看，想象力已经越来越为固定僵化的判断所桎梏。比如《暑假作业》上面有一道专门的发挥想象力题目，大致内容如下：“在树林中的一棵老树上停着若干只鸟，猎人开了一枪，有以下的结果
a． 打着一只鸟，其余都跑了
b． 没有打着，猎枪走火
c． 打着一只，其余为了救那只鸟都没有飞走
d． ? ?
e． ? ? ”
本来这是一道鼓励你充分发挥想象力的题目，是没有什么确定的结果的。然而大多数的学生都认为a选项是对的，并且也想不出还有什么其它的情景。这和几年前望着圆圈发呆，傻愣愣地说像个“零”的当代大学生又有多少的区别呢？
思维方式的僵化和判断标准的单一相互联系、相互影响。现在的小学生更多的依赖着老师给他们送去标准答案，不管是语文还是数学。即使对于数学的解题方法，只认为老师的给予的答案即是真正的答案，摒弃自己其它可能的一切思路、想法。
而在语文特别是主观试题的答题上，即使回答是正确的，八九不离十的，也会毫不犹豫地改写成老师解答时念出的答案。在这一点上这个班级任我不厌其烦地为他们解释，好像一时也不会改变这种现象。
人们都盛誉世界上最最阔达的事物莫过于人的内心，因为她可以包容一切可以想象到的任何东西。一旦人的这种无限的想象力囿于智力、常理甚至是自己辛苦探索和积累的知识、规则等，那将失去提升创造能力的一大翅膀。后果也当然不能飞越自我，也许会从天空中坠毁，从此万劫不复。
应试教育下的思维方式、判断标准的单一、落后势必将成为学生能力发展、素质提高的头号杀手。
（三） 教师与学生之间的不对等关系
在教育的过程中，有一个很不起眼也常常被人忽视的隐蔽现象：教师与学生之间的不对等关系问题。而这种现象愈是在初等教育中就愈为普遍。究其原因，主要是因为学生还未完成自我的人格塑造，没有初步实现意志的支配，在相当长的时间里面处于寻找、模仿人物形象的阶段。当然，和学生保持着密切联系的教师也和家长一样成为学生观察社会、学习社会的对象了。
不对等关系这种现象本身并不是什么问题，也并没有什么妨碍、危害被教育者的地方。在很多情况下，学生理所当然地会把他们的老师比作自我学习的楷模，努力地向这一方向进发。所谓“为人师表”即是在这种原理下的良好应用。
但是相反情况下，教师在这种不对等关系中，没有重视自身的道德、素质的修养，能力的提高，运用了不恰当的教育方式，所有这些情况都很可能会十分地不利于学生的健康发展，甚至使其一生的轨迹走向病态、畸形。
教师这一职业被誉为是“人类灵魂的工程师”，不仅仅在于她给予学生“传道、授业、解惑”这些表面上的知识传授，更重要的是通过教师人格的塑造，给学生提供一个学习道德、学习素质等等这样抽象品质、人生内涵概念的场所。也基于此种原则，在与学生交流的有限时间里，我十分注意人格品质在周围的影响作用，努力 ……此处隐藏6629个字……工作都简单了很多。
（2）做事能力有待提高
我不得不承认相比那些工作了好几年的工作人员来说，我的做事能力不高。有些事情明明很简单却找不到合理的方法，饶了很多圈子，也浪费了很多时间和精力。后来我请教了里面的工作人员，他们鼓励我说一开始都这样，他们热心地给我培训。慢慢地我了解到做任何事之前都要动脑子想好方案，方方面面都要考虑到，多问问多学学，什么事情都不是问题。这次暑期社会实践我学会了很多，认清了就业形势，就业创业能力得到了很大的提高，我希望在今后的学习生活中更好地培养自己的职业素质，将来顺利地毕业就业。
了解所学专业毕业生的就业状况，掌握社会就业岗位和行业人才需求信息，认清当前就业形势，明确自身努力方向。依托已建立的创业、就业见习基地，组织大中专学生开展“就业我先行，创业我也行”实践体验活动，培养职业素养和创新素质，提高大学生就业、创业能力。
第四篇：暑期社会实践报告暑期志愿服务实践报告
电子信息工程****班
**
众所周知，我们党的宗旨就是“全心全意为人民服务”，作为中国新一批的共产党员，我们不仅要牢记这句话，更要积极将其付诸于实践，从我做起，发扬党的先进性。在大学期间，我们最直接面对的“人民”就是我们身边的同学。俗话说:从小事做起。我们想要更好的为人民服务就要首先从为身边的同学服务做起，意在培养自己志愿为别人服务的思想意识。正是基于这一点，今年暑假，学院发动党员、积极分子志愿参加暑期志愿服务活动。 为锻炼自己的能力，培养志愿服务意识，我在本学期开学初（8月25日，26日）参加了学院青年志愿者协会举办的“爱心服务站活动”。本次活动由信息学院青年志愿者协会发起，由多名信息学院党员、积极分子协助，活动的重要目的在于培养党员积极分子的志愿服务意识，为以后为人民服务打下良好基础，同时帮助新来到我校新校区的2014级同学解决遇到的问题，如：帮助新同学帮行李，指引寝室位置和一些细小的生活问题等等，并感化更多的同学加入到志愿活动中来，将志愿活动更好的进行普及，发展。我们将爱心服务地点设在了学院新同学所在的三个寝室（a2、b1、c2）楼下，充分考虑到了所有同学的需求。 两天的志愿服务，我们始终以积极的态度对待每一位同学，帮助了许多同学，当然也不乏一些外学院的同学解决各种问题，很多人对我们的志愿服务很喜欢，并且表示自己以后也愿意积极参与到志愿活动中来，以自己的实际行动感染身边更多的同学，这也是我们开展这次活动的宗旨所在。我们在活动中也收获了很多，不仅认识了许多新同学，还为我们学院的青年志愿者协会做了很好的宣传，让同学们更加了解青协，了解我们支部的活动，让同学们从侧面感受我们党为人民服务的宗旨，同时也提高了我们自己的能力。
严重的就业形势要求我们在大学四年重视专业的学习，与此同时更为重要的是人际交往，适应社会的能力。而这些提高是多方面的，我们都应该积极有目的的培养这些能力。所以我认为我们目前在校的大学生，特别是党员、积极分子，不应仅仅局限于校园内，更应走出校园，完全可以利用课余时间（周六、周日）在学校附近的社区进行志愿服务，这不仅有利于我们提高毕业后踏入社会的适应能力，同时可以为我们党的建设作出贡献。而志愿活动的开展通过利用青年志愿者协会等类似社团、组织开展，可以使这项志愿服务更持续的开展下去。志愿活动的开展不仅对我们有帮助，对于社会的综合治理也有着促进作用，同时更有助于和谐校园周边环境，提高学校的社会美誉度。
第五篇：暑期社会实践报告暑期社会实践报告
暑假实践是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，(小编推荐你关注好范文 网：www.)让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
我所在的公司是通州区一家个人的电动车厂，我主要的实践内容是清点月内的半成品与成品的数量，在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了电动车厂成品与半成品还有财会工作中的具体内容。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础。
我刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。但是很耗时间，第一天就因为干了一天腰酸背痛的。但是过了几天就稍有点习惯了，每天向我的上司了解一些电动车厂的情况。刚接触工作，才发现自己有很多都不懂。现在在厂里，有闲的时候就会看一些会计方面的书，增加自己运用所学知识的速度，提高自己的工作效率。
我现在上班已经一个多月了，在这短短一个多月中，曾有几次想过干完一个月不干了。也许我是刚开始工作，有时受不了师傅们说话的语气，自己心里很不舒服，就想不干了。但静下心来仔细想想，在别人手底下工作也不一定比这好。工作就应该踏踏实实，毕竟又没有工作经验，现在有机会就要从各方面锻炼自己。不然以后干什么都会干不好的。我现在的工作，相比其他人来说还是挺不错的了，工作也不是很难，关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避免不了的事。所以，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。
再说回来，在工作中，互相谅解使我很感激他们。大家相处的很好，没有什么隔合。所以，感觉现在的工作还是挺不错的，最重要的事就是周围的同事都很不错的。心里上没有什么额外的，不必要的压力，可以好好工作，学习。我现在要好好锻炼自己，别的没有什么奢求的。在这一个多月中，我学到了一些在学校学不到的东西，即使都明白的事，可是刚开始时还做不好。现在做事，不仅要持有需心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是坚持不懈。现在，我工作的时间虽然不长，可是我发现自己真的变了点，会比以前为人处事了。
通过工作，我才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计通俗地讲就是做账。其次，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入账。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！
我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实践的日子短，对会计有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但是通过实习，加深了我对会计基本知识的理解，丰富了我的会计知识，使我对日常会计工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业会计工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。
默认推荐访问其他精彩范文：暑期社会实践报告
暑期社会实践报告
暑期社会实践报告
暑期社会实践报告
暑期社会实践报告
