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二年级班主任工作经验交流

时间:2022-03-06 10:55:31
二年级班主任工作经验交流(全文共2797字)

二年级班主任工作经验交流

各位领导、老师们: 

大家好! 今天能有这样一个机会和大家一起交流感到很荣幸。其实在座的各位班主任和老师都是我学习的榜样,谈不上班级管理经验,在这里说一说我对二年级这一年管理的经历。             

开学初听到要做二年级班主任时,我有点担心,因为工作以来没有带过低年级班主任有点经验不足,而且这个班一年级时我教他们实践课一个学期,知道他们都很调皮,行为习惯不太好,我好怕管不住他们。但不服输的性格告诉我,加油,我可以带好他们。当时就是怀着这种不服输的想法成了二年级班主任。后来才知道,并不是只凭着一股劲头就可以了的,还要讲究方法。因为班主任工作琐碎、繁杂,要关心学生每天的学习,要费心班级的纪律,要操心班级的卫生。如果没有方法,就会每天都是筋疲力尽,心里唠叨不断,学生也难管的状态。于是我就向其他班主任请教,一学期下来,我深深体会到,要管好班,就应从抓好每一件事,管理好每一天开始。具体从以下六个方面着手: 

一、养成良好的习惯 

好习惯,早养成。良好的习惯有益于学生的终身发展。我开始下意识地抓好开端,严格训练。利用上课前3分钟、班会甚至专门抽出时间来说学校的规章制度。提醒学生做好课前准备,下课后准备好下节课所用的东西,放好凳子;培养他们不乱扔废纸、弯腰捡纸的习惯;走路、吃饭不说话;排队要快,要安静等习惯。刚开始一段时间,几乎每节下课都来教室转一圈,时刻注意观察学生的行为,时时提醒,对各方面的习惯进行强化训练,常检查 ……此处隐藏1612个字……,我会轻轻地帮他拉一拉,有人广播操动作不到位,我会走过去提醒他们做好,学生感受到老师对他的关心和爱护,让学生体会到老师很在意每一位学生,让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 

作为班主任,除了关心学生的生活,还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况,在精神上给予他们鼓励和支持。哪些学习退步的,考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们,不断与他们谈心,这样既掌握了他们的心理活动,又消除了他们的精神压力,还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏,不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。及时地把握学生的思想动态,找准谈话时机,作好学生的思想工作。

五、树立良好的教师形象 

老师是学生的榜样,各个方面都潜移默化的影响着学生。因此,我尽力做到:上好每一节课,不让学生感到课堂的空洞乏味,练习形式有新意。力争让学生佩服,欣赏与信赖。在活动和值日扫地中,尽可能参与其中,而不是站在旁边当一个管理者,加深学生对老师的理解与信任,减少了距离感。 

总而言之,班主任工作是一项长期复杂的工作,只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到润物细无声,给学生更多的关怀,才能把工作做到学生的心里去。以上只是我个人的一点小小的体会,我相信在座的老师有做得比我更好的地方,希望我们在这方面多交流,多沟通,让我们的班主任工作做得更好。由于我的经验不足,加上写作水平不高,如果有说得不好或缺乏条理的地方,还请大家批评指正。谢谢!

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