级组工作总结

级组工作总结

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编收集整理的级组工作总结，希望对大家有所帮助。

xxxx的这个学期感觉尤其短暂也特别匆忙，转眼就到了期末总结的时刻。这一学期七年级社会思品备课组各位老师辛勤坚守自己的岗位，积极进取，不断提高教学质量，创新教学方法，为了更有效地提高本校七年级社会思品教学质量，现将本学期工作做如下总结。

一、组内其合作，齐心齐力

七年级社会思品组备课分队由九名老师组成，陈兴文、王来成、谢云海、虞绍结、邵玲珍、邵秀双、王章龙、汪海鸟、谷湖敏，本组每一位教师都是猛力干将，态度端正、工作认真、团结互助。虞绍结、邵秀双虽已经验丰富，但仍以一丝不苟的态度上好每一节课。王来成和谢云海老师虽然兼任行政领导要职，但仍是上课认真，批改作业细致入微。王章龙和邵玲珍老师乃是本组鼎力支柱，教学创新不断进取。汪海鸟、谷湖敏虽然经验不足，但是干劲十足。这支备课组相互合作，经验丰富的老师经常指导年轻教师，通过集体备课、公开课、讲座多种形式，增加备课组实力。

二、坚持听课、评课，校本研训严谨务实

本组每位成员一学期至少开一节校级公开课，至少听10节课。坚持互听、互评，取长补短，共同探讨，相互促进。本学期开课分阶段分主题展开。三月份第五周有青年教师课堂展示，公开课教师有两位实习老师展示。四月份第八周教学开放周，开课的老师有虞绍结。五月份第十三周名优教师上示范课，开课的老师有王章龙、邵玲珍，六月份开课老师有汪海鸟老师。公开课的每位老师围绕“目标达成”主题。每一次开课要做到课件、教案完整，填写好公开课记录单和照片记录以及短信通知记录。并已与第九周教师针对开放周撰写评课稿。

三、拓展课堂，创新作业

本组老师都能以历史与社会教材、地图册、填充练习册；思品作业本为参照认真布置作业，并及时认真批阅作业，让学生保质保量地完成。并且布置作业要有特色，历史与社会思品学科跟国内外时事密切相关，因此可布置关注国内、外、尤其是家乡的`新闻之类的实践类作业，提高学生学习本门课的兴趣和重视。

七年级备课组通过辛勤的劳动和积极的活动，获得了一些成绩，老师在公开课、晒课等方面交出了满意的答案。学生也改变了以往对本学科的不重视，在不断适应新考核。希望备课组的活动，除了增加教师素养，提高科研意识，也让老师有一个港湾的感觉，在这里获得成长。

一学期结束，通过学校领导的支持和初一年级全体师生的努力下，初一年级的工作取得了一点成效，现总结如下：

首先，一年级的学生情况。初一年级共有五个班，总人数为 296人，其中1班为56人，2班为59人，3班为60人，4班为61人，5班为56人。

我们初一年级组是一个团结、向上、年轻、充满活力的集体。开学以来，在学校领导指导下，克服了人手少、任务重的困难，紧密团结在一起，从备课到课堂教学，从作业布置到批改，工作做得扎实到位，较好地保证了初一教学的顺利进行。

一. 我们所做的工作主要：

1. 团结协作，共同进步。

这个成绩的得来，我们丝毫不惊讶，我们是清清楚楚地看到我们年级组里的教师是怎样的披星戴月，夜以继日，大家对每一堂课，对每一个孩子都尽心尽力，不敢有丝毫的懈怠，对每一个孩子都倾注了爱心，真正把教育当作一项事业而不仅仅是饭碗，在教学上严格要求，对教材和教法都深刻的研究，青年教师虚心好学，经常听课，主动请教，到目前为止他们已听课20多节；年轻老师课件做得漂亮、成熟，还经常利用休息时间给学生补课，学生成绩进步非常明显；深受家长的好评。老教师以丰富的经验和深厚的涵养给青年教师们无言的陶冶，可以说我们初一年级组乐于求教、甘于赐教的良好风气已蔚然形成。

2． 默默无闻，乐于奉献。

我们组有五位教师从事班主任工作，身兼教育教学的重担，他们每天起早贪黑，忙个不停，却从无怨言；整个年级组办公室要么人人静静工作，要么轻声地在一起交流教育教学问题,从早晨到深夜，许多老师经常工作到11点以后才离开。

2. 集体备课扎实、到位。

针对我们初一年级组青年教师较多的特点，我们特别强化集体备课，严格按照学校要求，做到分工明确，提前一周准备好教案、统一进度、统一作业，期中考试，班与班的均分差别不大，这说明刚刚踏上工作岗位的年轻教师，是很出色的，也再次验证我们集体备课的威力是很大的'。

4．加强教研，效果突出。

我们组的教师经常彼此互相听课，互相学习，评课活动开展得实在，效果好；我们还经常为了某一个教学内容，在一起共商更好的教法。

5．补差工作初见成效.

我们初一年级组根据学生的各门功课的学习情况，并征得学生本人和家长的同意，利用和牺牲节假日的，（特别是有几位年轻的老师甚至是谈恋爱）休息时间对学习困难生进行了免费的集中辅导，效果明显。

二：工作中存在的问题

1.学生基础知识掌握不够扎实两次考试的大部分题目考查的是学生基础知识掌握的情况，但不少学生出现了一些不该犯的错误,暴露了前一段时间我们教学的不足。

2．部分学生不能吃苦,学习比较浮躁,学习目标不太明确。

3．学生水平差异较大。

4、对学生学习方法的指导还有待加强。

5、合作与交流活动，特别是向兄弟学校学习，向身边的人学习，甚至向学生学习还有待进一步加强。我们深深地，切身地感觉到只有团结与沟通才是提高我们个人素质的法定，只有团结和沟通才能使我们的学校壮大，才有我们每一个人的美好的明天，一花独放不是春，万紫千红才是春。

6、真正的走进学生的心灵，把学生当作我们自已的儿女，这一块我们还有待加强。

7、年轻老师的关心，减压这一块我们还有待加强。

8、与家长的及时沟通，还有待强化。

随着教育部门继续落实以学生为本，减负的要求，本学期学校各学科都减少了中考学科的课时。我们政治学科也被减少到了每周2课时。但教材还是原来的，教学任务相对增加了。政治教学面临着如何完成教学任务，如何提高课堂效率，如何在考试中考出好成绩的重大矛盾，简单成一句话就是要在有限的时间内最大限度地提高成绩。

今年九年级有六个班级，学生的情况也有两极分化的趋势。有的学生基础差，要以基本知识、基本概念教学为主；有的学生基础好，反应快，上课有吃不饱现象，对他们必须加量。本学期对于九年级政治教学而言，主要是完成新课的教学任务，备课组的工作特点就是要 ……此处隐藏14702个字……难，借电脑或者把自己家的笔记本拿到学校，精心备课，把知识通过网络传递给学生。上网课期间，严格遵守学校的作息时间，不打折扣。特别是张洪老师，樊曦荣老师，周进涛老师，虽然不懂电脑，及时向年轻老师请教，按时保质保量完成网课授课任务。魏萍老师为了给学生创造一个安静的'授课环境，去寒冷的空教室上课。

3、在校的班主任跟班紧，晨读，作业课能及时到岗并培优辅差；大课间能自始至终跟操；及时找学生谈心。上网课的班主任能在钉钉群里及时关注学生的上课情况，及时帮助科任老师解决问题。做的好的班主任有成昊老师，李夏梦老师，陈新会老师，张玲老师。

4、备课组活动开展扎实，教师们在一起讨论热烈，能互相交流彼此在复习当中的困惑和好的做法，效果好。做得好的有语文备课组，数学备课组，生物备课组等。

5、同备课组教师随时交流，像陈斌老师和李淑玲老师，郑小燕老师和逯陇刚老师，赵改宁老师和闫传江老师，经常能看到在一起讨论问题，研究教法。

6、教师备课、批改作业认真。特别是邓淑琴老师、徐少华老师、成玲老师。只要是在办公室，随时都能看到他们认真工作的状态。

二、学生层面

1、全体同学都能遵守作息时间，及时到教室学习，无迟到早退现象。

2、虽然正值深冬时节，早晨特别寒冷，但是体育班的同学依然能坚持每天早上在成昊老师的带领之下5：30到操场进行训练。

3、卫生打扫彻底，干净整洁。特别是高三四班，十一班。

4、学习氛围浓厚，学生们大多数都能够抓紧一切可以利用的时间，认真复习。较好的班级有高三二班，六班，十一班。

5、午休纪律好，各班都能按时在教室午休，无吵闹现象。

三、问题及建议

1、周一升国旗结束上楼拥挤，有安全隐患。建议合理调整时间，延长时间或者压缩讲话的时间，保证学生能够有足够的时间上下楼。

2、眼保健操有部分班级不能认真做。有的是老师拖堂，有的是无人监督。建议教师不要拖堂，班主任严格强调。

3、有学生占用教工厕所，导致教师下课上厕所成了问题。建议班主任开班会严格强调，不允许学生到教职工厕所如厕。

4、教室不能定时通风，门、窗户关的很严实。建议各班指定专人负责此项工作，在课间操时，午饭时，每节课后，及时通风。

5、上下课有部分学生睡觉现象。建议教官督促学生晚上按时就寝，严格晚休纪律，保证学生的睡眠。

在全校教职员工的大力支持下，在全年级教师的共同努力下，20xx级在教育教学的各个方面获得了显著的进步，取得了有目共睹的成效。在本学期初，学校领导就带领我们制订了初三年级组工作计划，提出了本学期两类不同班级的工作的重点和奋斗目标。为了达到这个目标，我们进行了责任分工，责任到人;大部分教师都能够团结、上进、务实、敢于创新，勇于课改，以饱满的工作热情，投入到紧张的教学工作中。我们还加强了政治学习，大家清楚认识到，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益;教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责。我将本学期的工作总结如下：

一、加强日常管理，保证班级稳定

在教学中，学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，因此初三全体教师密切注意学生的思想动态，注重教学反馈，及时主动与班主任交流沟通。对出现的问题以及出现问题的学生，积极商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，教育是手段，创造了初三较好的班风学风，保证了初三班级的稳定。

本年级九个班，班主任都是全校教师当中的佼佼者，他们不断总结经验，改进班级管理方法，规范班级管理秩序，完善班级管理体系，使班级教育教学工作有条不紊。如李世宽老师的班级管理经过多年的锤炼，呈现多样化的管理特点，他善于利用各种教育机会，用发展、赏识、期盼的眼光看待学生;用激励、鼓舞、赞美的方法促进学生。陈小龙老师对落后生的转变极有耐心，一点点一滴滴的激励启发。李柏林老师因才施教、循序渐进，总能营造一种增强学生自我超越的班级氛围，帮助学生建立个人愿望，全面提高班级学习能力的基础。周婷婷老师自接任班主任工作以来，为了学生能学好、睡好，自己每天晚上十二点多才睡觉。而陈小也老师管理有方，教学得法，把50名学生搭理得服服帖帖。但面对困难学生班主任们主动到学生家里家访，耐心与学生谈话，保证了正常的教学秩序，受到任课老师的好评，为整个年级的稳定做出了贡献。各位班主任干劲十足，工作中他们团结协作，寓管理于各项班级活动之中。一份耕耘，一份收获，一学期来，在各位班主任的共同努力下，年级全体学生在各方面取得了明显的进步，特别是纪律方面，没有出现大的事故，从而为学生营造了一个良好的学习环境。

二、加强家校联系，形成教育合力

通过家校联系，一方面了解学生在家情况，一方面了解在校情况，有利于老师和家长双方面对学生的管理，也增强了双方的沟通和信任。本学期家校联系频繁，只要发现问题，班主任都能在第一时间与家长取得联系，使班主任工作更加主动。本学期初三各班的家长会，由于班主任的精心准备，家长的重视，到会率达到了80%。家长会较往年更加务实，收效显著，得到了家长和老师的一致好评，对学生的帮助非常大。

三、抢抓教学进度，赢得复习时间

本学期时间紧，任务重，既要上第五册的新课，又要上第六册的'新课，还有三次月考考前复习，同时不能因为复习耽搁教学进度。我们提出“夯实基础，以旧带新”，要求老师们精心钻研教材，按要求设计好每一节课，利用学校现有的教学资源优势，上好每一节课。每一位教师都积极写教后反思，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来，切实提高自己的课堂教学能力。月考后本年级召开了质量分析会，老师在教与学中找出问题，查缺补漏。正因为课内求效率，课外争时间。别人休息，我们加班。所以我们为明年中考前的复习，赢得了较为充足的时间。

四、不足与存在的问题

1、实施班级管理应发挥班主任的主观能动性，实现班级的全面发展。

2、本年级有几个学习，纪律极差的学生，还须加强管理。

3、本年级老师要加强中考题型的研究。近年中考试卷中出现较多的新题型，特别是英语，考试思路也有新变化，教师要注意收集这方面的信息，利用机会提早渗透，对学生进行有关训练，使学生能面对陌生情境，有一个良好的心态，能冷静的去分析、判断和解决问题。

4、不能充分调动每个教师工作的积极性、热情。

5、学生教育重点不突出，个别学生思想教育流于形式。

五、今后打算

1、进一步转变教师观念，真正从以教师为中心转向学生为中心，让每个学生积极参与。

2、真正从教会学生知识转向教会学生学习，培养学生良好的学习习惯和自学能力。

3、形成良好的教科研氛围，勇于探索，大胆尝试;加强个人文化修养。

4、把对学生的思想教育落到实处。最后，感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指导和帮助，感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。